一種中職班級(jí)中的非正式群體的引導(dǎo)方法

一種中職班級(jí)中的非正式群體的引導(dǎo)方法，包括非正式群體和引導(dǎo)方法，其特征在于：所述非正式群體是指積極表現(xiàn)群體、愛(ài)好一致群體、同鄉(xiāng)同學(xué)群體、經(jīng)濟(jì)利益群體、忌刻嘲弄群體、逆反對(duì)抗群體；所述引導(dǎo)方法是指?jìng)浒付綄?dǎo)、調(diào)動(dòng)激勵(lì)、核心管理、氛圍感化、情智啟迪。本發(fā)明的有益效果是只要中職班主任對(duì)當(dāng)前中職現(xiàn)狀中的積極表現(xiàn)型、愛(ài)好一致型、同鄉(xiāng)同學(xué)型、經(jīng)濟(jì)利益型、忌刻嘲弄型、逆反對(duì)抗型等非正式群體認(rèn)清，通過(guò)備案督導(dǎo)、調(diào)動(dòng)激勵(lì)、核心管理、氛圍感化、情智啟迪等方法教育引導(dǎo)，既可使100％學(xué)生發(fā)揮正能量，能夠在短時(shí)間內(nèi)即可創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀班集體。